쌍용 수포자학원

쌍용 수포자학원
이렇게 자기화한 자료는 외부 자료보다 정서적으로도 더 친숙해 암기 효율이 높아진다. 또한 학습 목표를 아이 스스로 설정하게 하되, “월요일에는 국어 독해에서 중심 문장을 정확히 잡는 연습을 3문제 할 거예요”처럼 구체적이고 측정 가능한 형태로 이야기하게 유도하며, 이 과정에서 자율성이 높아지며 학습 동기가 자연스럽게 유발된다. 쌍용 수포자학원은 또한 학교별로 오답률이 높은 문제만 따로 모아 ‘틀린 문제 복습의 날’을 운영하면, 아이는 학교 시험의 흐름을 예측하고 자신의 약점을 선제적으로 보완할 수 있다. 또한 수업 내용의 핵심을 한 눈에 파악할 수 있도록 도식화하고, 키워드를 고정된 위치에 배치해 눈에 익숙하게 만드는 기법은 정보의 접근 속도를 높이는 데 효과적이다. 쌍용 수포자학원은 학교 시험지를 분석해보면, 문제의 전개 구조가 사실은 학생의 사고 흐름을 이끌어가는 데 주목할 만큼 치밀하게 구성되어 있다는 점이 인상 깊을 수밖에 없다. 예를 들어, ‘일차부등식의 해는 조건에 따라 범위로 표현되며, 등호가 아니라는 점에서 방정식과 다르다’라는 문장 하나도, 개념의 본질을 포착하는 사고의 산물이다. 자신이 왜 틀렸는지에 대한 탐색을 멈추지 않고, 학습 노트에 반성 기록을 남기는 습관을 들여야 합니다.