도안 와와센터

도안 와와센터
일과표에는 단순히 ‘수학 10:00~10:50’처럼 시간만 적는 것이 아니라, 그 시간 이후에 ‘감정점수’를 1~5점으로 기록합니다. 도안 와와센터은 이를 위해 학습자는 자신의 학습 방식을 바꿔야 하며, 새로운 시각으로 학습에 임할 수 있도록 도와야 합니다. 이러한 상황에서 핵심 변수가 되는 것은 학생이 스스로 학습 과정을 구조화하고, 사회 학습일지를 작성하면서 핵심 주제를 스스로 정리하는 능력이다. 예를 들어 ‘이해하지 못했기 때문에 반복했다. 도안 와와센터은 목표 중심의 학습 태도를 유지할 수 있도록 매일의 미션 카드와 주간 목표 시트를 제공하며, 학생이 스스로 방향을 상기하고 의지를 다질 수 있는 도구를 지속적으로 제공한다. 이러한 표현은 보통 지나치게 확대된 범위를 내포하고 있어 정답 가능성이 낮은 경우가 많으며, 이를 인지하는 순간부터 학생의 사고는 보다 신중하고 분석적으로 전환된다. 많은 학생들이 문제를 틀린 후 실수 유형을 기록하지만 그 기록을 실제로 확인하거나 복기하지 않아 별다른 개선이 이뤄지지 않는데, 이를 막기 위해 오답 기록지를 개인의 접근성 좋은 위치에 두고 매주 일요일에 반드시 검토하는 행동을 의무화해야 한다.