덕이동 고등학생학원

덕이동 고등학생학원
시험 직전에는 3회 복습 구조를 운영하는데, 첫 번째는 일주일 전, 두 번째는 사흘 전, 세 번째는 하루 전으로 배치해 망각 곡선을 능동적으로 극복한다. 이렇게 반복적이지만 서로 다른 프리즘을 통해 같은 주제를 다뤄보면, 학습자는 단순한 외워쓰기에서 벗어나 개념의 구조와 의미를 스스로 파악하게 되며, 응용 문제에서도 유연하게 연결할 수 있는 사고력을 기를 수 있다. ‘It’s fun to ~’와 같은 표현을 활용해 수업 분위기를 경쾌하게 만듦으로써, 학습을 의무가 아닌 즐거운 탐색 활동으로 인식하게 한다. 학습 심리학적 관점에서, 초등학교 6학년 학생이 수업에는 성실히 참여하지만 계산 과정에서 빈번히 실수하는 경우, 이는 부족한 집중력보다는 ‘과정을 내면화하는 연습’의 부족에서 비롯된다. 덕이동 고등학생학원은 더불어 포인트별 재인출 플래너를 사용해 중요한 개념을 문제 형태로 스스로 출제하고 즉각적으로 답을 말해보는 훈련을 하면, 시험장에서 긴장해도 기억의 회상 능력이 자연스럽게 활성화된다. 수업 전후로 자동으로 작동하는 공기청정기를 통해 환기가 완료되면서, 학습 환경은 정화된 공기와 함께 정서적인 안정감을 제공받게 됩니다. 덕이동 고등학생학원은 책상 위에는 필요한 교재만 두고, 핸드폰은 시야 밖의 서랍 안에 보관하며, 공부 시간에는 알림을 모두 끈다.