노은 와와학원

노은 와와학원
예를 들어, 매일 밀집된 양의 학습을 반복하기보다는, 두 단원 사이에 쉬어가는 날을 배치하거나, 하루 중 피로가 누적되기 쉬운 오후 시간대에는 개념 정리 위주의 활동을 배치하는 식이다. 각 아이의 학습 방식은 전 세계 어디에도 없는 유일무이한 지도와 같기 때문에 일대일 맞춤 피드백은 절대적이다. 노은 와와학원은 또한, 문제를 보기 전에 반복해서 등장하는 키워드를 미리 표시하고, 지문을 읽는 과정을 통해 문제를 해결하는 능력을 향상시킬 수 있습니다. 시험 후에는 오답 설문지를 작성하며 ‘어떤 유형에서 가장 많이 틀렸는가’, ‘왜 그 문제에서 실수했는가’를 구체적으로 기록하고, 이를 토대로 다음 수업은 그 부분을 중심으로 보완된다. 이는 단순한 점수 매기기가 아니라 ‘내가 얼마나 집중했는가’를 인식하는 자기측정 훈련이며, 시간이 지날수록 학생은 몰입의 질을 높이기 위한 방법을 스스로 고민하게 된다. 노은 와와학원은 더 나아가, 학생들은 학습에 필요한 자원을 효율적으로 사용할 수 있도록 도와야 합니다. 한 학생이 ‘이걸 왜 다시 하는 거예요?’라고 물을 때, 교사는 ‘우리가 지난번에 배운 A 개념이 오늘의 B 개념과 연결되는 걸 알아차렸을까?’라고 응답하면 학습의 연속성을 인식시킬 수 있다.